Poster électronique

Me.035 - Conception d'un outil pédagogique pour accompagner les patients atteints de rhumatisme inflammatoire chronique traités par biothérapie
B Allenet (1); E Fassbind (1); S Fercot (1); L Grange (2); sous-section ETP - (1) Grenoble - France; (2) Echirolles - France;
24ème Congrès
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Résumé
Introduction

La démocratisation de la prescription de biothérapies dans la prise en charge médicamenteuse des rhumatismes inflammatoires chroniques (RIC) entraîne de nouveaux enjeux en termes d'observance. De fait, il est nécessaire de développer des outils permettant l'acquisition par les patients des compétences de sécurité, d'auto-soins et d'adaptation ciblant ces nouveaux traitements. Devant l'absence d'outil spécifique, notre objectif a donc été de créer un outil destiné aux patients atteints de rhumatismes inflammatoires chroniques traités par biothérapie et d'en évaluer la faisabilité en pratique courante.

Patients et Méthodes

Notre démarche s'est basée sur 1. Une recherche bibliographique ciblant les messages clés concernant la sécurisation des patients sous biothérapie d'une part, les outils pédagogiques possibles d'autre part, tout ceci croisé avec 2. L'expérience de l'équipe dans l'accompagnement éducatif des patients atteints de RIC.

Résultats

Concernant la forme de l'outil, nous avons opté pour un jeu de cartes question/réponse "EduBioT". Ce jeu se présente sous la forme de cartes plastifiées ou cartes power point, de format A5 (portrait) ; il comporte : 6 familles de questions avec code couleurs et numérotations ; la liste des thèmes abordés et le nombre de questions par famille ; la règle du jeu ; deux séries de cartes questions, une série de cartes questions/réponses ; des fiches support et un guide d'utilisation pour l'animateur. Sur chaque carte, on retrouve une question fermée (« Vrai ou faux ») de type affirmation sur des situations de la vie quotidienne et/ou sur le recours au traitement. Le dispositif a pu déjà être testé auprès de 13 patients pour en faire évoluer l'acceptabilité et l'impact.

Conclusion

La version « électronique » est en cours de conception.

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